设计和建造一所学校是一个公共事件。因此，建筑师设想了这样一座建筑：具有代表性和功能性，简单且易于识别，能与土地和景观产生对话，但同时又具有安全性和保护性。
该项目的诞生与两个土地元素密不可分，这两个元素是该地区的水平线条以及山丘高低起伏的轮廓。该项目的主题是利用这些土地条件建造一座具有代表性和功能性的建筑，既能协调地融入周围环境，又能凸显其自身的特点。
从学校施工一开始就有一个学生社团决定采取行动并参与进来。学校周边还有一个社区认为这座学校建筑是一座主要的公共建筑，希望它能与历史、集体情感与未来实现产生互动。
设计和建造一所学校是一个公共事件。因此，建筑师想象了这样一座建筑：既具有代表性和功能性，又简单且易于识别，最大的特点是能与土地和景观产生对话，同时既受到保护又能保护师生。
